广东医学院学报
廣東醫學院學報
엄동의학원학보
JOURNAL OF GUANGDONG MEDICAL COLLEGE
2010年
5期
588-589
,共2页
孔霞%顾帝水%李蓉%何康%黄培春
孔霞%顧帝水%李蓉%何康%黃培春
공하%고제수%리용%하강%황배춘
生理科学实验%研讨式教学
生理科學實驗%研討式教學
생이과학실험%연토식교학
随机抽取2005级临床医学本科2个班学生为研究对象(实验组),并与传统实验教学方法与研讨式教学方法(对照组)的教学效果作比较.结果 提示:实验组学生的平均成绩及其动手操作能力、综合分析能力、创新设计能力的成绩均明显高于对照组(P＜0.01).结果 表明研讨式教学有利于培养学生的动手能力、综合分析和创新设计能力.
隨機抽取2005級臨床醫學本科2箇班學生為研究對象(實驗組),併與傳統實驗教學方法與研討式教學方法(對照組)的教學效果作比較.結果 提示:實驗組學生的平均成績及其動手操作能力、綜閤分析能力、創新設計能力的成績均明顯高于對照組(P＜0.01).結果 錶明研討式教學有利于培養學生的動手能力、綜閤分析和創新設計能力.
수궤추취2005급림상의학본과2개반학생위연구대상(실험조),병여전통실험교학방법여연토식교학방법(대조조)적교학효과작비교.결과 제시:실험조학생적평균성적급기동수조작능력、종합분석능력、창신설계능력적성적균명현고우대조조(P＜0.01).결과 표명연토식교학유리우배양학생적동수능력、종합분석화창신설계능력.
