CAJ | 학술논문

目的探讨10～11岁行为问题儿童的个性特征、父母养育方式及与行为问题的相关性.方法采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)筛查行为问题儿童,应用艾森克人格问卷儿童版(EPQ Junior)及父母养育方式评价量表(EMBU)对82名行为问题儿童和50名正常对照组儿童进行问卷调查和评估.结果行为问题组内外向(E)分低于对照组[(42.62±13.08)分vs(48.90±13.41)分,P＜0.01]、稳定性(N)分高于对照组[(54.15±9.87)分vs(47.20±9.04)分,P＜0.01].行为问题组父母的情感温暖理解因子(FF1、MF1)分低于对照组,父母的惩罚严厉(FF2、MF4)、拒绝否认(FF5、MF3)、父母的干涉保护(FF3、FF6、MF2)因子分均高于对照组(t=2.976～3.936,P＜0.01).父母的偏爱因子(FF4、MF5)2组差异无显著性(P＞0.05).相关分析显示,父母的情感温暖理解(FF1、MF1)与儿童的抑郁、体诉、社交退缩、多动、攻击及行为问题总分呈现负相关(FF1与社交退缩除外)(r=-0.181～0.360),父母的过度干涉保护(FF3、FF6、MF2)、拒绝否认(FF5、MF3)、惩罚严厉(FF2、MF4)与儿童的抑郁、社交退缩、多动、攻击及行为问题总分均呈正相关(FF2与抑郁、MF2与社交退缩除外)(r=0.172～0.350),母亲的过度干涉保护、拒绝否认、惩罚严厉与儿童的体诉呈正相关(r=0.190～0.247)(P＜0.05、0.01);父母的情感温暖理解与儿童的情绪稳定性呈现负相关、与儿童的内外向呈现正相关(P＜0.01).结论 10～11岁行为问题儿童与正常组儿童存在个性和父母养育方式的差异;某些不恰当的父母养育方式对儿童行为问题有不利影响.
목적 탐토10～11세행위문제인동적개성특정、부모양육방식급여행위문제적상관성.방법 채용Achenbach인동행위량표(CBCL)사사행위문제인동,응용애삼극인격문권인동판(EPQ Junior)급부모양육방식평개량표(EMBU)대82명행위문제인동화50명정상대조조인동진행문권조사화평고.결과 행위문제조내외향(E)분저우대조조[(42.62±13.08)분vs(48.90±13.41)분,P＜0.01]、은정성(N)분고우대조조[(54.15±9.87)분vs(47.20±9.04)분,P＜0.01].행위문제조부모적정감온난리해인자(FF1、MF1)분저우대조조,부모적징벌엄려(FF2、MF4)、거절부인(FF5、MF3)、부모적간섭보호(FF3、FF6、MF2)인자분균고우대조조(t=2.976～3.936,P＜0.01).부모적편애인자(FF4、MF5)2조차이무현저성(P＞0.05).상관분석현시,부모적정감온난리해(FF1、MF1)여인동적억욱、체소、사교퇴축、다동、공격급행위문제총분정현부상관(FF1여사교퇴축제외)(r=-0.181～0.360),부모적과도간섭보호(FF3、FF6、MF2)、거절부인(FF5、MF3)、징벌엄려(FF2、MF4)여인동적억욱、사교퇴축、다동、공격급행위문제총분균정정상관(FF2여억욱、MF2여사교퇴축제외)(r=0.172～0.350),모친적과도간섭보호、거절부인、징벌엄려여인동적체소정정상관(r=0.190～0.247)(P＜0.05、0.01);부모적정감온난리해여인동적정서은정성정현부상관、여인동적내외향정현정상관(P＜0.01).결론 10～11세행위문제인동여정상조인동존재개성화부모양육방식적차이;모사불흡당적부모양육방식대인동행위문제유불리영향.