2012년 教育,让学生美梦成真 教育,讓學生美夢成真 교육,양학생미몽성진

2010년 唤醒和激活学生的创新因子 喚醒和激活學生的創新因子 환성화격활학생적창신인자

2010년 善待和利用学生的"缺陷" 善待和利用學生的"缺陷" 선대화이용학생적"결함"

2010년 教育切忌过度 教育切忌過度 교육절기과도

2010년 名校建设中要把握好几个生长点 名校建設中要把握好幾箇生長點 명교건설중요파악호궤개생장점

2010년 给孩子的童年多涂些亮色 給孩子的童年多塗些亮色 급해자적동년다도사량색

2010년 例谈综合实践活动主题的生成 例談綜閤實踐活動主題的生成 례담종합실천활동주제적생성

2010년 别把孩子的"发展圈"画得太小 彆把孩子的"髮展圈"畫得太小 별파해자적"발전권"화득태소

2010년 是训练海豚,还是训练猴子 是訓練海豚,還是訓練猴子 시훈련해돈,환시훈련후자

2009년 给学生一把"金钥匙" 給學生一把"金鑰匙" 급학생일파"금약시"

2011년 多层螺旋CT对十二指肠憩室的诊断价值 多層螺鏇CT對十二指腸憩室的診斷價值 다층라선CT대십이지장게실적진단개치

2010년 CT在肾癌诊断中的应用 CT在腎癌診斷中的應用 CT재신암진단중적응용

2007년 『提神』——管理文化新内涵 『提神』——管理文化新內涵 『제신』——관리문화신내함

2005년 开展"反思型"校本培训的思考与实践 開展"反思型"校本培訓的思攷與實踐 개전"반사형"교본배훈적사고여실천

2003년 《统计》教学设计与评析 《統計》教學設計與評析 《통계》교학설계여평석