宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2010年
2期
114-115,118
,共3页
中学%历史与社会教学%作业评价%评语
中學%歷史與社會教學%作業評價%評語
중학%역사여사회교학%작업평개%평어
目前使用的<历史与社会>作业本全面体现了新课程的要求,教师利用作业本来关注学生在情感、态度、价值观等方面的变化和进步,让学生在现有的基础上有所发展.解说式评语、点拨式评语、戒勉式评语、期望式评语、激励武评语成为作业评价中必不可少而又行之有效的手段.
目前使用的<歷史與社會>作業本全麵體現瞭新課程的要求,教師利用作業本來關註學生在情感、態度、價值觀等方麵的變化和進步,讓學生在現有的基礎上有所髮展.解說式評語、點撥式評語、戒勉式評語、期望式評語、激勵武評語成為作業評價中必不可少而又行之有效的手段.
목전사용적<역사여사회>작업본전면체현료신과정적요구,교사이용작업본래관주학생재정감、태도、개치관등방면적변화화진보,양학생재현유적기출상유소발전.해설식평어、점발식평어、계면식평어、기망식평어、격려무평어성위작업평개중필불가소이우행지유효적수단.
