黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
5期
75-77
,共3页
高一历史教学%初高中衔接%探究
高一歷史教學%初高中銜接%探究
고일역사교학%초고중함접%탐구
在新课程改革的背景下,由于初高中历史课程体系的差异,导致教学衔接问题日益凸现.因此如何解决初高中历史课程的衔接问题,一直是令高一历史老师比较头疼的工作.基于此,以岳麓版必修(I)政治文明历程中的某些课和北师大版初中历史教材为例进行对比分析,从知识衔接、强化课程目标、改变教师的教学策略、学生的学习方法等方面阐述解决初高中历史衔接问题的措施,以期进一步提高历史教学质量.
在新課程改革的揹景下,由于初高中歷史課程體繫的差異,導緻教學銜接問題日益凸現.因此如何解決初高中歷史課程的銜接問題,一直是令高一歷史老師比較頭疼的工作.基于此,以嶽麓版必脩(I)政治文明歷程中的某些課和北師大版初中歷史教材為例進行對比分析,從知識銜接、彊化課程目標、改變教師的教學策略、學生的學習方法等方麵闡述解決初高中歷史銜接問題的措施,以期進一步提高歷史教學質量.
재신과정개혁적배경하,유우초고중역사과정체계적차이,도치교학함접문제일익철현.인차여하해결초고중역사과정적함접문제,일직시령고일역사로사비교두동적공작.기우차,이악록판필수(I)정치문명역정중적모사과화북사대판초중역사교재위례진행대비분석,종지식함접、강화과정목표、개변교사적교학책략、학생적학습방법등방면천술해결초고중역사함접문제적조시,이기진일보제고역사교학질량.
