卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
21期
16-17
,共2页
思维方式%课堂质量体系%病理学
思維方式%課堂質量體繫%病理學
사유방식%과당질량체계%병이학
在病理学教学过程中,教师应根据病理学学科特点及当前大学生思维方式和学习方法的特点认真分析,克服传统教学模式的弊端,注重提高课堂教学质量.在教学相长过程中,明确学生的主导地位,调动学生积极性和创造性,营造良好的师生互动氛围,培养学生辩证思维,使其掌握正确的学习方法,为今后学习临床知识奠定基础.
在病理學教學過程中,教師應根據病理學學科特點及噹前大學生思維方式和學習方法的特點認真分析,剋服傳統教學模式的弊耑,註重提高課堂教學質量.在教學相長過程中,明確學生的主導地位,調動學生積極性和創造性,營造良好的師生互動氛圍,培養學生辯證思維,使其掌握正確的學習方法,為今後學習臨床知識奠定基礎.
재병이학교학과정중,교사응근거병이학학과특점급당전대학생사유방식화학습방법적특점인진분석,극복전통교학모식적폐단,주중제고과당교학질량.재교학상장과정중,명학학생적주도지위,조동학생적겁성화창조성,영조량호적사생호동분위,배양학생변증사유,사기장악정학적학습방법,위금후학습림상지식전정기출.
