江苏科技信息（科技创业）
江囌科技信息（科技創業）
강소과기신식（과기창업）
TECHNOLOGY ENTREPRENEURSHIP
2013年
5期
28-28,49
,共2页
从职业中学的实际出去，从学生日常行为的考核出发，从中职教育的各个方面对学生以“千分”进行量化评估得分，通过实施“千分准出”制，规范学生管理工作，使学生实习、就业及毕业准出工作实现科学化，从而提高学生各方面综合能力。
從職業中學的實際齣去，從學生日常行為的攷覈齣髮，從中職教育的各箇方麵對學生以“韆分”進行量化評估得分，通過實施“韆分準齣”製，規範學生管理工作，使學生實習、就業及畢業準齣工作實現科學化，從而提高學生各方麵綜閤能力。
종직업중학적실제출거，종학생일상행위적고핵출발，종중직교육적각개방면대학생이“천분”진행양화평고득분，통과실시“천분준출”제，규범학생관리공작，사학생실습、취업급필업준출공작실현과학화，종이제고학생각방면종합능력。
