CAJ | 학술논문

　　自20世纪90年代以来，教育界学科教育与德育教育相互关系的探讨，一直是人们热议的话题。学科教育与德育教育处于相互分割的状态，这一现象主要表现为：重智育轻德育、重专业轻教养、重理工轻人文，而生物学科教育也囊括其中。本人从多年的生物教学经验入手，总结了生物学科教育与德育教育的整合问题，谈谈自己的看法，与大家共商榷。
　　자20세기90년대이래，교육계학과교육여덕육교육상호관계적탐토，일직시인문열의적화제。학과교육여덕육교육처우상호분할적상태，저일현상주요표현위：중지육경덕육、중전업경교양、중리공경인문，이생물학과교육야낭괄기중。본인종다년적생물교학경험입수，총결료생물학과교육여덕육교육적정합문제，담담자기적간법，여대가공상각。