CAJ | 학술논문

游戏在大部分人眼中，通常具有竞争性、新鲜性和娱乐性等特点，但是假若对游戏的使用方法得当，则会使学习事半功倍。20世纪以来，国外的一些国家便对游戏化教学的应用进行研究，并获得一定成就。而在初中信息技术的教学中，如果游戏化教学法应用得当，则能够充分发挥出游戏的正面性，提高学生的学习热情与兴趣的同时，也能为以后的学习打下坚实的基础。
유희재대부분인안중，통상구유경쟁성、신선성화오악성등특점，단시가약대유희적사용방법득당，칙회사학습사반공배。20세기이래，국외적일사국가편대유희화교학적응용진행연구，병획득일정성취。이재초중신식기술적교학중，여과유희화교학법응용득당，칙능구충분발휘출유희적정면성，제고학생적학습열정여흥취적동시，야능위이후적학습타하견실적기출。