昆明医科大学学报
昆明醫科大學學報
곤명의과대학학보
Journal of Kunming Medical University
2014年
6期
174-176
,共3页
陈蜀%王海彦%吴雷%余华%李保刚%杨芬%张杪
陳蜀%王海彥%吳雷%餘華%李保剛%楊芬%張杪
진촉%왕해언%오뢰%여화%리보강%양분%장초
案例教学法%护理管理学%教学方法
案例教學法%護理管理學%教學方法
안례교학법%호리관이학%교학방법
Case-based learning%Nursing management%Teaching methods
目的 评价案例教学法在护理本科生《护理管理学》教学中的应用效果.方法 随机选择昆明医科大学2011级护理专业本科生,两个班106名学生作为研究对象,1班52人为实验组,采用案例教学法,2班54人为对照组,采用传统教学法,课程开始前和结束后对实验组进行问卷调查,课程结束后对两组进行理论考试测评.结果 实验组学生理论考试成绩优于对照组(P＜0.01),经过案例教学,98.08％的实验组学生从中有不同程度收获,了解案例教学特点(P＜0.01)、认为有必要开展案例教学(P=0.01)和愿意选修案例研讨课(P=0.05)的学生显著增加.结论 案例教学法有利于激发学生学习兴趣,提高学生分析、判断和解决问题的能力和综合素质,提高《护理管理学》课程的教学效果,可在进一步完善的基础上作为我校本科护生的教学方法.
目的 評價案例教學法在護理本科生《護理管理學》教學中的應用效果.方法 隨機選擇昆明醫科大學2011級護理專業本科生,兩箇班106名學生作為研究對象,1班52人為實驗組,採用案例教學法,2班54人為對照組,採用傳統教學法,課程開始前和結束後對實驗組進行問捲調查,課程結束後對兩組進行理論攷試測評.結果 實驗組學生理論攷試成績優于對照組(P＜0.01),經過案例教學,98.08％的實驗組學生從中有不同程度收穫,瞭解案例教學特點(P＜0.01)、認為有必要開展案例教學(P=0.01)和願意選脩案例研討課(P=0.05)的學生顯著增加.結論 案例教學法有利于激髮學生學習興趣,提高學生分析、判斷和解決問題的能力和綜閤素質,提高《護理管理學》課程的教學效果,可在進一步完善的基礎上作為我校本科護生的教學方法.
목적 평개안례교학법재호리본과생《호리관이학》교학중적응용효과.방법 수궤선택곤명의과대학2011급호리전업본과생,량개반106명학생작위연구대상,1반52인위실험조,채용안례교학법,2반54인위대조조,채용전통교학법,과정개시전화결속후대실험조진행문권조사,과정결속후대량조진행이론고시측평.결과 실험조학생이론고시성적우우대조조(P＜0.01),경과안례교학,98.08％적실험조학생종중유불동정도수획,료해안례교학특점(P＜0.01)、인위유필요개전안례교학(P=0.01)화원의선수안례연토과(P=0.05)적학생현저증가.결론 안례교학법유리우격발학생학습흥취,제고학생분석、판단화해결문제적능력화종합소질,제고《호리관이학》과정적교학효과,가재진일보완선적기출상작위아교본과호생적교학방법.
