读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
31期
51-51
,共1页
教学%培优%补差
教學%培優%補差
교학%배우%보차
复习是教学工作中的最后环节，也是最关键的环节。复习质量的高低，直接关系到教学任务的完成情况，于实践中，我们体会多多：学生间个性差异的存在，将不可避免地形成了优秀生与差生的区分。
複習是教學工作中的最後環節，也是最關鍵的環節。複習質量的高低，直接關繫到教學任務的完成情況，于實踐中，我們體會多多：學生間箇性差異的存在，將不可避免地形成瞭優秀生與差生的區分。
복습시교학공작중적최후배절，야시최관건적배절。복습질량적고저，직접관계도교학임무적완성정황，우실천중，아문체회다다：학생간개성차이적존재，장불가피면지형성료우수생여차생적구분。
