读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
18期
292-292
,共1页
教学语言%教学效率%语言特色
教學語言%教學效率%語言特色
교학어언%교학효솔%어언특색
教学语言艺术反映了教师的能力和水平，同时，在一定程度上，决定着教师的教学效果。课堂上的教学语言必须言之宽广、言之有趣、言之有力、言之启智，才能强有力地吸引学生的注意力，使教学达到事半功倍的效果，提高教学效率。
教學語言藝術反映瞭教師的能力和水平，同時，在一定程度上，決定著教師的教學效果。課堂上的教學語言必鬚言之寬廣、言之有趣、言之有力、言之啟智，纔能彊有力地吸引學生的註意力，使教學達到事半功倍的效果，提高教學效率。
교학어언예술반영료교사적능력화수평，동시，재일정정도상，결정착교사적교학효과。과당상적교학어언필수언지관엄、언지유취、언지유력、언지계지，재능강유력지흡인학생적주의력，사교학체도사반공배적효과，제고교학효솔。
