CAJ | 학술논문

校史是一所学校发展轨迹的真实记录，校史的研究与写作是储存历史记忆、传承学校精神的重要途径。但在相同的历史背景下，如何在面目相似的校史中写出自己的特色，这是个值得注意的问题。现以湘西自治州民族中学为例，说明在校史研究中注重人文化的探究，以人为本，有利于彰显学校特色、传承学校精神、发挥以史育人的功能，对构建人文校园有着重要的作用和意义。
교사시일소학교발전궤적적진실기록，교사적연구여사작시저존역사기억、전승학교정신적중요도경。단재상동적역사배경하，여하재면목상사적교사중사출자기적특색，저시개치득주의적문제。현이상서자치주민족중학위례，설명재교사연구중주중인문화적탐구，이인위본，유리우창현학교특색、전승학교정신、발휘이사육인적공능，대구건인문교완유착중요적작용화의의。