体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2013年
10期
58
,共1页
体育理论%教学%再探究
體育理論%教學%再探究
체육이론%교학%재탐구
本刊2013年第2期刊登的题目为《对中学体育理论课教学迷失的思考》的文章,笔者认真拜读后,引发了共鸣和深度思考,在原文基础上进行了再探究.教学中针对高中学生实际,尝试在体育实践课中挤出2～3分钟时间,渗透体育理论内容.采取学生全员参与,选择贴近实际的内容和多种讲授形式以及建立考评机制等措施,激发调动广大学生学习探究体育理论的积极性,使学生成为课堂的“主角”,使体育理论有效指导学生的实践活动,较好解决了中学重体育实践课,轻基础理论课的现象.
本刊2013年第2期刊登的題目為《對中學體育理論課教學迷失的思攷》的文章,筆者認真拜讀後,引髮瞭共鳴和深度思攷,在原文基礎上進行瞭再探究.教學中針對高中學生實際,嘗試在體育實踐課中擠齣2～3分鐘時間,滲透體育理論內容.採取學生全員參與,選擇貼近實際的內容和多種講授形式以及建立攷評機製等措施,激髮調動廣大學生學習探究體育理論的積極性,使學生成為課堂的“主角”,使體育理論有效指導學生的實踐活動,較好解決瞭中學重體育實踐課,輕基礎理論課的現象.
본간2013년제2기간등적제목위《대중학체육이론과교학미실적사고》적문장,필자인진배독후,인발료공명화심도사고,재원문기출상진행료재탐구.교학중침대고중학생실제,상시재체육실천과중제출2～3분종시간,삼투체육이론내용.채취학생전원삼여,선택첩근실제적내용화다충강수형식이급건립고평궤제등조시,격발조동엄대학생학습탐구체육이론적적겁성,사학생성위과당적“주각”,사체육이론유효지도학생적실천활동,교호해결료중학중체육실천과,경기출이론과적현상.
