CAJ | 학술논문

[目的]探讨定期组织反思小组讨论会在临床护理带教中的应用效果。[方法]将340名实习护生随机分为对照组、观察组各170名，对照组采用传统的功能制带教，观察组采用定期组织反思小组讨论会带教的方法，比较两组护生的理论考试成绩、技能操作成绩及综合能力。[结果]观察组护生理论考试成绩、技能操作成绩及综合能力均高于对照组，经比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]反思小组讨论会应用于临床护理带教中可提高护生的整体水平及护理带教质量。
[목적]탐토정기조직반사소조토론회재림상호리대교중적응용효과。[방법]장340명실습호생수궤분위대조조、관찰조각170명，대조조채용전통적공능제대교，관찰조채용정기조직반사소조토론회대교적방법，비교량조호생적이론고시성적、기능조작성적급종합능력。[결과]관찰조호생이론고시성적、기능조작성적급종합능력균고우대조조，경비교차이유통계학의의(P<0.05)。[결론]반사소조토론회응용우림상호리대교중가제고호생적정체수평급호리대교질량。