CAJ | 학술논문

　　目的探讨小组辅导对于学业不良医学生心理弹性的干预疗效。方法筛选了16名学业不良的医学生，随机分成相等的两组：实验组和控制组。对实验组进行了为期5周的小组辅导，而控制组不进行任何干预。结果大学生心理弹性量表前测后测比较，多项指标差异呈显著水平。结论小组辅导对提高学业不良医学生的心理弹性是有成效的。
　　목적탐토소조보도대우학업불량의학생심리탄성적간예료효。방법사선료16명학업불량적의학생，수궤분성상등적량조：실험조화공제조。대실험조진행료위기5주적소조보도，이공제조불진행임하간예。결과대학생심리탄성량표전측후측비교，다항지표차이정현저수평。결론소조보도대제고학업불량의학생적심리탄성시유성효적。