语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2013年
8期
60-60,61
,共2页
组织形式%改革创新%体验%探究%合作
組織形式%改革創新%體驗%探究%閤作
조직형식%개혁창신%체험%탐구%합작
语文教学中，教师应根据具体的教学内容、对象和条件，运用自主、合作、探究等灵活多样的方式组织学生学习。拓展学习空间，开放学习课堂，实施分层教学，变革机械的座位方式，利于学生积极参与，让每个学生都得到充分展现。
語文教學中，教師應根據具體的教學內容、對象和條件，運用自主、閤作、探究等靈活多樣的方式組織學生學習。拓展學習空間，開放學習課堂，實施分層教學，變革機械的座位方式，利于學生積極參與，讓每箇學生都得到充分展現。
어문교학중，교사응근거구체적교학내용、대상화조건，운용자주、합작、탐구등령활다양적방식조직학생학습。탁전학습공간，개방학습과당，실시분층교학，변혁궤계적좌위방식，리우학생적겁삼여，양매개학생도득도충분전현。
