CAJ | 학술논문

　　作为非数学教育专业的学生，对于数学这门基础课本身基础就比较薄弱，无法提起学习数学的兴趣，学习的主动性、计划性不强，对所学知识一知半解，缺少良好的学习方法和习惯，导致她们的数学学习兴趣淡化，能力也随之下降。教师的教学观念受到传统观念的影响，使得教学与课程以及课程与实践没有很好的整合，使得师范生无法真正体会到如何应用数学思想指导下的数学方法解决问题，分析问题。为了提高非数学教育专业学生数学兴趣和能力，对数学教学内容调整重组，增强课程的实用性方法进行探索，并在教学实践中收到了良好的效果。
　　작위비수학교육전업적학생，대우수학저문기출과본신기출취비교박약，무법제기학습수학적흥취，학습적주동성、계화성불강，대소학지식일지반해，결소량호적학습방법화습관，도치저문적수학학습흥취담화，능력야수지하강。교사적교학관념수도전통관념적영향，사득교학여과정이급과정여실천몰유흔호적정합，사득사범생무법진정체회도여하응용수학사상지도하적수학방법해결문제，분석문제。위료제고비수학교육전업학생수학흥취화능력，대수학교학내용조정중조，증강과정적실용성방법진행탐색，병재교학실천중수도료량호적효과。