软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2013年
9期
246-246
,共1页
小学语文%课堂教学%优化%教学过程
小學語文%課堂教學%優化%教學過程
소학어문%과당교학%우화%교학과정
《语文课程标准》明确指出：“学生是语文学习的主人。”“学生是学习和发展的主体。”但是在语文教学当中往往只是教师围绕着教材和作业转，体现不出来学生在学习中的主体地位。因此，教学效率极其低下。为了改变这种不利局面，要按照新课标要求树立新的教学理念，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，凸显出学生的学习主人地位。更要优化课堂结构，优化课堂教学效率，优化课堂教学过程，构建课堂的优势，使课堂更具生机和活力。
《語文課程標準》明確指齣：“學生是語文學習的主人。”“學生是學習和髮展的主體。”但是在語文教學噹中往往隻是教師圍繞著教材和作業轉，體現不齣來學生在學習中的主體地位。因此，教學效率極其低下。為瞭改變這種不利跼麵，要按照新課標要求樹立新的教學理唸，充分髮揮學生的積極性、主動性和創造性，凸顯齣學生的學習主人地位。更要優化課堂結構，優化課堂教學效率，優化課堂教學過程，構建課堂的優勢，使課堂更具生機和活力。
《어문과정표준》명학지출：“학생시어문학습적주인。”“학생시학습화발전적주체。”단시재어문교학당중왕왕지시교사위요착교재화작업전，체현불출래학생재학습중적주체지위。인차，교학효솔겁기저하。위료개변저충불리국면，요안조신과표요구수립신적교학이념，충분발휘학생적적겁성、주동성화창조성，철현출학생적학습주인지위。경요우화과당결구，우화과당교학효솔，우화과당교학과정，구건과당적우세，사과당경구생궤화활력。
