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2014年
2期
178-178
,共1页
小学语文%探究性学习创新%实践能力
小學語文%探究性學習創新%實踐能力
소학어문%탐구성학습창신%실천능력
小学语文教学过程中，小学教师如何通过有效的教学方式给小学生开展探究性学习，培养小学生的创新思维能力和实践能力，关于这一方面的问题已经成为近年来广大教育工作者深入研究的课题。小学语文教学具有基础性、时长性等一些鲜明的特点，开展探究性学习之前必须深入了解学生的思维水平和心理发展特点，真正依照学生的年龄特点展开教学，会收到意想不到的良好效果。
小學語文教學過程中，小學教師如何通過有效的教學方式給小學生開展探究性學習，培養小學生的創新思維能力和實踐能力，關于這一方麵的問題已經成為近年來廣大教育工作者深入研究的課題。小學語文教學具有基礎性、時長性等一些鮮明的特點，開展探究性學習之前必鬚深入瞭解學生的思維水平和心理髮展特點，真正依照學生的年齡特點展開教學，會收到意想不到的良好效果。
소학어문교학과정중，소학교사여하통과유효적교학방식급소학생개전탐구성학습，배양소학생적창신사유능력화실천능력，관우저일방면적문제이경성위근년래엄대교육공작자심입연구적과제。소학어문교학구유기출성、시장성등일사선명적특점，개전탐구성학습지전필수심입료해학생적사유수평화심리발전특점，진정의조학생적년령특점전개교학，회수도의상불도적량호효과。
