软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2013年
9期
244-244
,共1页
初中数学%课堂教学%有效教学%创设情景
初中數學%課堂教學%有效教學%創設情景
초중수학%과당교학%유효교학%창설정경
课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动。抓住了课堂、提高了课堂教学效益，就把握住了提高数学教学质量的关键。而教师是课堂教学活动的组织者、引导者和促进者，教师能动性的发挥直接影响着课堂的进程与质量。
課堂教學是一種有計劃、有目的、有組織的學習活動。抓住瞭課堂、提高瞭課堂教學效益，就把握住瞭提高數學教學質量的關鍵。而教師是課堂教學活動的組織者、引導者和促進者，教師能動性的髮揮直接影響著課堂的進程與質量。
과당교학시일충유계화、유목적、유조직적학습활동。조주료과당、제고료과당교학효익，취파악주료제고수학교학질량적관건。이교사시과당교학활동적조직자、인도자화촉진자，교사능동성적발휘직접영향착과당적진정여질량。
