软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2013年
9期
95-95
,共1页
小学数学%自学能%激发学习兴趣
小學數學%自學能%激髮學習興趣
소학수학%자학능%격발학습흥취
《新课标》明确指出“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”同时《新课标》强调，要把传统的“以学科为中心”转移到“以学生为中心”、“一切为了学生的发展”，不要过多地考虑课程知识结构体系，而是要考虑以学生发展为最终目的。教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自学的意识和习惯，为学生创设良好的自学情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。学习能力是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。
《新課標》明確指齣“學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與閤作者。”同時《新課標》彊調，要把傳統的“以學科為中心”轉移到“以學生為中心”、“一切為瞭學生的髮展”，不要過多地攷慮課程知識結構體繫，而是要攷慮以學生髮展為最終目的。教學活動應激髮學生的學習興趣，註重培養學生自學的意識和習慣，為學生創設良好的自學情境，尊重學生的箇性差異，鼓勵學生選擇適閤自己的學習方式。學習能力是噹代人要適應社會髮展所必鬚具備的最重要的能力。
《신과표》명학지출“학생시수학학습적주인，교사시수학학습적조직자、인도자여합작자。”동시《신과표》강조，요파전통적“이학과위중심”전이도“이학생위중심”、“일절위료학생적발전”，불요과다지고필과정지식결구체계，이시요고필이학생발전위최종목적。교학활동응격발학생적학습흥취，주중배양학생자학적의식화습관，위학생창설량호적자학정경，존중학생적개성차이，고려학생선택괄합자기적학습방식。학습능력시당대인요괄응사회발전소필수구비적최중요적능력。
