当代护士（学术版）
噹代護士（學術版）
당대호사（학술판）
TODAY NURSE
2013年
11期
181-183
,共3页
刘赵梅%韩圆%陈林敏%范育英
劉趙梅%韓圓%陳林敏%範育英
류조매%한원%진림민%범육영
经验分享法,PICC置管术%健康教育
經驗分享法,PICC置管術%健康教育
경험분향법,PICC치관술%건강교육
目的 探讨经验分享法在PICC置管术前健康教育中的应用效果.方法 选取200例拟行PICC置管术的患者随机分为实验组和对照组.对照组100例,采取常规健康教育方法;实验组100例除采取常规健康教育方法外,应用经验分享法.比较2组患者置管术后PICC相关知识、心理反应和服务满意率.结果 实验组对PICC置管相关知识考核合格率和医护人员服务满意度均优于对照组,对手术恐惧焦虑心理明显低于对照组.差异均具有统计学意义(P<0 05).结论 应用经验分享法于PICC置管术前健康教育中,可以提高患者对PICC管的了解程度,减轻心理恐惧与负担,牢固掌握日常维护知识,改善护理服务质量.
目的 探討經驗分享法在PICC置管術前健康教育中的應用效果.方法 選取200例擬行PICC置管術的患者隨機分為實驗組和對照組.對照組100例,採取常規健康教育方法;實驗組100例除採取常規健康教育方法外,應用經驗分享法.比較2組患者置管術後PICC相關知識、心理反應和服務滿意率.結果 實驗組對PICC置管相關知識攷覈閤格率和醫護人員服務滿意度均優于對照組,對手術恐懼焦慮心理明顯低于對照組.差異均具有統計學意義(P<0 05).結論 應用經驗分享法于PICC置管術前健康教育中,可以提高患者對PICC管的瞭解程度,減輕心理恐懼與負擔,牢固掌握日常維護知識,改善護理服務質量.
목적 탐토경험분향법재PICC치관술전건강교육중적응용효과.방법 선취200례의행PICC치관술적환자수궤분위실험조화대조조.대조조100례,채취상규건강교육방법;실험조100례제채취상규건강교육방법외,응용경험분향법.비교2조환자치관술후PICC상관지식、심리반응화복무만의솔.결과 실험조대PICC치관상관지식고핵합격솔화의호인원복무만의도균우우대조조,대수술공구초필심리명현저우대조조.차이균구유통계학의의(P<0 05).결론 응용경험분향법우PICC치관술전건강교육중,가이제고환자대PICC관적료해정도,감경심리공구여부담,뢰고장악일상유호지식,개선호리복무질량.
