吉林医学
吉林醫學
길림의학
JILIN MEDICAL JOURANL
2013年
31期
6596-6598
,共3页
护生实习%不同时期%人文带教干预
護生實習%不同時期%人文帶教榦預
호생실습%불동시기%인문대교간예
目的:探讨护生实习不同时期的心身需求,找出恰当的干预方法,使护生以最佳状态适应临床.方法:选取2008年～2009年在本院实习的134名护理专业实习生作为常规带教组,2010年～2011年的实习生132名作为干预组.将两组护生带教后的考核成绩、学习兴趣、身心素质、对带教满意度等指标进行统计及比较.结果:干预组各项指标均高于常规组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:根据护生实习各阶段(兴奋期、疲倦期、消极期、焦虑期)的特征性表现和需求进行人文带教干预可激发护生的实习兴趣和积极性,有效提高护生的身心健康水平和综合素质.
目的:探討護生實習不同時期的心身需求,找齣恰噹的榦預方法,使護生以最佳狀態適應臨床.方法:選取2008年～2009年在本院實習的134名護理專業實習生作為常規帶教組,2010年～2011年的實習生132名作為榦預組.將兩組護生帶教後的攷覈成績、學習興趣、身心素質、對帶教滿意度等指標進行統計及比較.結果:榦預組各項指標均高于常規組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論:根據護生實習各階段(興奮期、疲倦期、消極期、焦慮期)的特徵性錶現和需求進行人文帶教榦預可激髮護生的實習興趣和積極性,有效提高護生的身心健康水平和綜閤素質.
목적:탐토호생실습불동시기적심신수구,조출흡당적간예방법,사호생이최가상태괄응림상.방법:선취2008년～2009년재본원실습적134명호리전업실습생작위상규대교조,2010년～2011년적실습생132명작위간예조.장량조호생대교후적고핵성적、학습흥취、신심소질、대대교만의도등지표진행통계급비교.결과:간예조각항지표균고우상규조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론:근거호생실습각계단(흥강기、피권기、소겁기、초필기)적특정성표현화수구진행인문대교간예가격발호생적실습흥취화적겁성,유효제고호생적신심건강수평화종합소질.
