武汉船舶职业技术学院学报
武漢船舶職業技術學院學報
무한선박직업기술학원학보
JOURNAL OF WUHAN INSTITUTE OF SHIPBUILDING TECHNOLOGY
2013年
5期
112-114
,共3页
网页制作教学%任务驱动%教学设计
網頁製作教學%任務驅動%教學設計
망혈제작교학%임무구동%교학설계
webpage making teaching%Task-driven%teaching design
探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异，通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性，使学生积极主动地获得网页知识和用Dreamweaver制作网页的技能。
探討瞭Dreamweaver網頁製作教學設計如何根據學生的知識結構、接受能力、應用水平、創新思維能力等的差異，通過任務驅動模式來激髮學生學習的主動性和創造性，使學生積極主動地穫得網頁知識和用Dreamweaver製作網頁的技能。
탐토료Dreamweaver망혈제작교학설계여하근거학생적지식결구、접수능력、응용수평、창신사유능력등적차이，통과임무구동모식래격발학생학습적주동성화창조성，사학생적겁주동지획득망혈지식화용Dreamweaver제작망혈적기능。
T his essay introduces task-driven teaching method and discusses its application in webpage making course teaching .It is proposed in this essay that task-driven teaching meth-od can be used ,according to students’ knowledge structure ,learning ability ,creativity ,to stimulate students’ initiative and creativity so that students can actively learn webpage knowledge and webpage making skills by Dreamweaver .
