新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2013年
8期
184-184
,共1页
主体%会学%引导%领悟
主體%會學%引導%領悟
주체%회학%인도%령오
埃德加·富尔早在《学会生存》一书中预言：“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是那些没有学会学习的人。”于是，“教会学生学习”就成为当今教坛流行的口号。要教会学生学习，教师首先要确立“以学生为本”的观念，根据学生身心发展和能力培养的需要，改革课堂教学结构，教给学生科学的学习方法，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主、创造性地学习的过程。
埃德加·富爾早在《學會生存》一書中預言：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是那些沒有學會學習的人。”于是，“教會學生學習”就成為噹今教罈流行的口號。要教會學生學習，教師首先要確立“以學生為本”的觀唸，根據學生身心髮展和能力培養的需要，改革課堂教學結構，教給學生科學的學習方法，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主、創造性地學習的過程。
애덕가·부이조재《학회생존》일서중예언：“미래적문맹불재시목불식정적인，이시나사몰유학회학습적인。”우시，“교회학생학습”취성위당금교단류행적구호。요교회학생학습，교사수선요학립“이학생위본”적관념，근거학생신심발전화능력배양적수요，개혁과당교학결구，교급학생과학적학습방법，사과당교학진정성위교사지도하학생자주、창조성지학습적과정。
