新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2013年
8期
91-91
,共1页
小学生%语文教学%语言运用能力
小學生%語文教學%語言運用能力
소학생%어문교학%어언운용능력
随着我国小学语文新课改的全面贯彻与落实，愈加强调小学生对于语文语言运用能力的提升，逐渐地转变教学职能，优化与革新现阶段的教学方式，围绕“以人为本”的自主、合作与探究性学习开展，把理论与实践有机结合，进而学习、实践与体会语文语言运用能力，从而提升小学生语文综合素养。
隨著我國小學語文新課改的全麵貫徹與落實，愈加彊調小學生對于語文語言運用能力的提升，逐漸地轉變教學職能，優化與革新現階段的教學方式，圍繞“以人為本”的自主、閤作與探究性學習開展，把理論與實踐有機結閤，進而學習、實踐與體會語文語言運用能力，從而提升小學生語文綜閤素養。
수착아국소학어문신과개적전면관철여락실，유가강조소학생대우어문어언운용능력적제승，축점지전변교학직능，우화여혁신현계단적교학방식，위요“이인위본”적자주、합작여탐구성학습개전，파이론여실천유궤결합，진이학습、실천여체회어문어언운용능력，종이제승소학생어문종합소양。
