新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2013年
8期
164-164,165
,共2页
生活化%教学内容%组织方式
生活化%教學內容%組織方式
생활화%교학내용%조직방식
小学数学教师必须紧靠学生的生活经验,从学生的生活实际出发组织教学,让学生在现实情境中体验和理解数学,激发学生学习数学的兴趣,并鼓励引导学生把所学数学知识应用到生活中去解决问题。从教学内容、课堂组织方式、学习方式等方面来阐述构建生活化的数学课堂,使学生感受到数学知识与生活的密切关系,体会到学习数学的价值,提高用数学知识解决实际问题的能力。
小學數學教師必鬚緊靠學生的生活經驗,從學生的生活實際齣髮組織教學,讓學生在現實情境中體驗和理解數學,激髮學生學習數學的興趣,併鼓勵引導學生把所學數學知識應用到生活中去解決問題。從教學內容、課堂組織方式、學習方式等方麵來闡述構建生活化的數學課堂,使學生感受到數學知識與生活的密切關繫,體會到學習數學的價值,提高用數學知識解決實際問題的能力。
소학수학교사필수긴고학생적생활경험,종학생적생활실제출발조직교학,양학생재현실정경중체험화리해수학,격발학생학습수학적흥취,병고려인도학생파소학수학지식응용도생활중거해결문제。종교학내용、과당조직방식、학습방식등방면래천술구건생활화적수학과당,사학생감수도수학지식여생활적밀절관계,체회도학습수학적개치,제고용수학지식해결실제문제적능력。