新课程·小学
新課程·小學
신과정·소학
Xinkecheng
2013年
8期
74-74,75
,共2页
幼儿%教育活动%创新环境
幼兒%教育活動%創新環境
유인%교육활동%창신배경
陶行知认为,“人人是创造之人”,创造是人类祖先代代相传的宝贵财富,是人类才华的精华。他的这一思想被众多心理学家、教育学家的研究所证实。转变观念,为创新教育营造氛围;创设条件,为创新教育提供“土壤”;丰富活动,为创新教育开拓天地。幼儿一生下来就秉承了人类的创造潜能,一旦有适合的环境,其创造性就能萌芽、开花、结果,他相信每一个幼儿都拥有巨大的创造潜力。
陶行知認為,“人人是創造之人”,創造是人類祖先代代相傳的寶貴財富,是人類纔華的精華。他的這一思想被衆多心理學傢、教育學傢的研究所證實。轉變觀唸,為創新教育營造氛圍;創設條件,為創新教育提供“土壤”;豐富活動,為創新教育開拓天地。幼兒一生下來就秉承瞭人類的創造潛能,一旦有適閤的環境,其創造性就能萌芽、開花、結果,他相信每一箇幼兒都擁有巨大的創造潛力。
도행지인위,“인인시창조지인”,창조시인류조선대대상전적보귀재부,시인류재화적정화。타적저일사상피음다심이학가、교육학가적연구소증실。전변관념,위창신교육영조분위;창설조건,위창신교육제공“토양”;봉부활동,위창신교육개탁천지。유인일생하래취병승료인류적창조잠능,일단유괄합적배경,기창조성취능맹아、개화、결과,타상신매일개유인도옹유거대적창조잠력。