CAJ | 학술논문

在落实《初中信息技术课程标准》（以下简称“课标”）中，信息教师要深入钻研教材，领悟课标精髓，巧用“半成品加工”法（“工”法）：“优化策略，力促实效”、“灵活用法，力揽课标”和“巧立‘案例’，力增效率”；要以课堂活动为主导，巧妙地挖掘教材，优化教法，全面深化课改，增强课堂效力，才能塑造更多具有较高信息“素”养的人才。
재락실《초중신식기술과정표준》（이하간칭“과표”）중，신식교사요심입찬연교재，령오과표정수，교용“반성품가공”법（“공”법）：“우화책략，력촉실효”、“령활용법，력람과표”화“교립‘안례’，력증효솔”；요이과당활동위주도，교묘지알굴교재，우화교법，전면심화과개，증강과당효력，재능소조경다구유교고신식“소”양적인재。