CAJ | 학술논문

追问是指课堂上为了使学生弄懂某一内容，在一问之后追根究底地继续发问。有效的追问源于正确的教学理念、明确的教学目标、灵活的教学机智和准确的语言表达，是课前精心设计与课堂动态生成的有机结合。巧妙设计追问问题，抓住追问时机，适时实施追问策略，让追问真正成为师生互动的平台，能更好地促进学生的发展，提高课堂教学的有效性。
추문시지과당상위료사학생롱동모일내용，재일문지후추근구저지계속발문。유효적추문원우정학적교학이념、명학적교학목표、령활적교학궤지화준학적어언표체，시과전정심설계여과당동태생성적유궤결합。교묘설계추문문제，조주추문시궤，괄시실시추문책략，양추문진정성위사생호동적평태，능경호지촉진학생적발전，제고과당교학적유효성。