才智
纔智
재지
CAIZHI
2014年
13期
204-204
,共1页
小学信息技术课堂%任务%问题%探究%合作
小學信息技術課堂%任務%問題%探究%閤作
소학신식기술과당%임무%문제%탐구%합작
作为当代教师，我们每一个人都在潜心思考，怎样才能设计出好课，怎样才能有效率、有质量？自己身为一名小学信息技术教师，我的做法就是精心设计教学情境，将课堂教学紧紧围绕主题任务进行；灵活地运用多种教学方法恰当地引出问题；将大问题化繁为简形成子任务，由易到难，逐步落实；相信学生，给机会，学生在探究合作中完成任务；对于学生形成的成果，诚恳地给以评价，鼓励为主，指明方向。教师有技巧地设计及应用此方法，大大提高了课堂的教学效率及质量。学生感兴趣，乐于参与，自然提升了其自主探究及合作共研的学习能力。课堂教学增质提效，大放异彩！
作為噹代教師，我們每一箇人都在潛心思攷，怎樣纔能設計齣好課，怎樣纔能有效率、有質量？自己身為一名小學信息技術教師，我的做法就是精心設計教學情境，將課堂教學緊緊圍繞主題任務進行；靈活地運用多種教學方法恰噹地引齣問題；將大問題化繁為簡形成子任務，由易到難，逐步落實；相信學生，給機會，學生在探究閤作中完成任務；對于學生形成的成果，誠懇地給以評價，鼓勵為主，指明方嚮。教師有技巧地設計及應用此方法，大大提高瞭課堂的教學效率及質量。學生感興趣，樂于參與，自然提升瞭其自主探究及閤作共研的學習能力。課堂教學增質提效，大放異綵！
작위당대교사，아문매일개인도재잠심사고，즘양재능설계출호과，즘양재능유효솔、유질량？자기신위일명소학신식기술교사，아적주법취시정심설계교학정경，장과당교학긴긴위요주제임무진행；령활지운용다충교학방법흡당지인출문제；장대문제화번위간형성자임무，유역도난，축보락실；상신학생，급궤회，학생재탐구합작중완성임무；대우학생형성적성과，성간지급이평개，고려위주，지명방향。교사유기교지설계급응용차방법，대대제고료과당적교학효솔급질량。학생감흥취，악우삼여，자연제승료기자주탐구급합작공연적학습능력。과당교학증질제효，대방이채！
