语文学刊(外语教育教学)
語文學刊(外語教育教學)
어문학간(외어교육교학)
LANGUAGE AND LITERATURE LEARNING
2013年
7期
151-153
,共3页
以读促写%过程写作%语言输入%建构主义
以讀促寫%過程寫作%語言輸入%建構主義
이독촉사%과정사작%어언수입%건구주의
大学英语写作教学普遍存在“费时低效”的问题.本文以语言输入假说和认知学的建构主义理论为依据,提出了“以读促写”与过程写作法相结合的模式,探讨了新的教学模式对英语写作教学的促进作用.
大學英語寫作教學普遍存在“費時低效”的問題.本文以語言輸入假說和認知學的建構主義理論為依據,提齣瞭“以讀促寫”與過程寫作法相結閤的模式,探討瞭新的教學模式對英語寫作教學的促進作用.
대학영어사작교학보편존재“비시저효”적문제.본문이어언수입가설화인지학적건구주의이론위의거,제출료“이독촉사”여과정사작법상결합적모식,탐토료신적교학모식대영어사작교학적촉진작용.
