新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2013年
11期
74-74
,共1页
语感%阅读%诵读%揣摩%想象联想%体验感受
語感%閱讀%誦讀%揣摩%想象聯想%體驗感受
어감%열독%송독%췌마%상상련상%체험감수
关于语感及其培养，在教学实践中没有引起广大教师足够的重视，新课改给语文带来无限的生机和活力，如何在阅读教学中培养语感能力，唤起学生对语言表象的多种感觉。形成立体交叉、多维的语言表象情境，诱使学生各种感觉同时进入兴奋状态，促使学生感悟语言符号的音律美、节奏美、情趣美，强化学生对文字表象的感悟。准确地全面地把握作品所传达的复杂感情，才能接近作品的旨趣。
關于語感及其培養，在教學實踐中沒有引起廣大教師足夠的重視，新課改給語文帶來無限的生機和活力，如何在閱讀教學中培養語感能力，喚起學生對語言錶象的多種感覺。形成立體交扠、多維的語言錶象情境，誘使學生各種感覺同時進入興奮狀態，促使學生感悟語言符號的音律美、節奏美、情趣美，彊化學生對文字錶象的感悟。準確地全麵地把握作品所傳達的複雜感情，纔能接近作品的旨趣。
관우어감급기배양，재교학실천중몰유인기엄대교사족구적중시，신과개급어문대래무한적생궤화활력，여하재열독교학중배양어감능력，환기학생대어언표상적다충감각。형성입체교차、다유적어언표상정경，유사학생각충감각동시진입흥강상태，촉사학생감오어언부호적음률미、절주미、정취미，강화학생대문자표상적감오。준학지전면지파악작품소전체적복잡감정，재능접근작품적지취。
