新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2013年
11期
155-155
,共1页
农村资源%更新自我%养成教育
農村資源%更新自我%養成教育
농촌자원%경신자아%양성교육
农村学前教育目前正处在步履维艰的发展进程中，而新《纲要》对农村幼儿教师带来了新的挑战，如何因地制宜地开展好学前教育活动，开发和利用农村的自然资源，让农村的孩子同样也能得到很好的启蒙教育。幼儿教师应注重调整心态、树立信心、更新自我、提高认识；立足农村、主动适应环境、积极挖掘农村的优势；重点关注农村学前儿童的养成教育。
農村學前教育目前正處在步履維艱的髮展進程中，而新《綱要》對農村幼兒教師帶來瞭新的挑戰，如何因地製宜地開展好學前教育活動，開髮和利用農村的自然資源，讓農村的孩子同樣也能得到很好的啟矇教育。幼兒教師應註重調整心態、樹立信心、更新自我、提高認識；立足農村、主動適應環境、積極挖掘農村的優勢；重點關註農村學前兒童的養成教育。
농촌학전교육목전정처재보리유간적발전진정중，이신《강요》대농촌유인교사대래료신적도전，여하인지제의지개전호학전교육활동，개발화이용농촌적자연자원，양농촌적해자동양야능득도흔호적계몽교육。유인교사응주중조정심태、수립신심、경신자아、제고인식；립족농촌、주동괄응배경、적겁알굴농촌적우세；중점관주농촌학전인동적양성교육。
