课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
15期
136-136
,共1页
初中%数学%教学%问题
初中%數學%教學%問題
초중%수학%교학%문제
伴随着新课标浪潮的洗礼,初级中学也适时地进行了教育教学体系的更新改革,使得作为初级中学教育教学体系重要组件之一的数学学科的教育规模、师资力量、教学质量得以迅速提升改进。然而,由于部分教师一味追求教学效果的圆满、教学指标的完成,在现阶段的教学中还存在较多的问题,教师要采取一系列措施,使学生变被动学习为主动学习,充分培养学生学习数学的热情,激发学生学习数学的兴趣,培养良好的数学学习习惯,寓教于乐,让快乐重返数学课堂。
伴隨著新課標浪潮的洗禮,初級中學也適時地進行瞭教育教學體繫的更新改革,使得作為初級中學教育教學體繫重要組件之一的數學學科的教育規模、師資力量、教學質量得以迅速提升改進。然而,由于部分教師一味追求教學效果的圓滿、教學指標的完成,在現階段的教學中還存在較多的問題,教師要採取一繫列措施,使學生變被動學習為主動學習,充分培養學生學習數學的熱情,激髮學生學習數學的興趣,培養良好的數學學習習慣,寓教于樂,讓快樂重返數學課堂。
반수착신과표랑조적세례,초급중학야괄시지진행료교육교학체계적경신개혁,사득작위초급중학교육교학체계중요조건지일적수학학과적교육규모、사자역량、교학질량득이신속제승개진。연이,유우부분교사일미추구교학효과적원만、교학지표적완성,재현계단적교학중환존재교다적문제,교사요채취일계렬조시,사학생변피동학습위주동학습,충분배양학생학습수학적열정,격발학생학습수학적흥취,배양량호적수학학습습관,우교우악,양쾌악중반수학과당。