工业和信息化教育
工業和信息化教育
공업화신식화교육
Indusrty and Information Technology Education
2014年
5期
63-67
,共5页
余义斌%甘俊英%应自炉
餘義斌%甘俊英%應自爐
여의빈%감준영%응자로
图像分析%计算机视觉%教学改革%基于项目的协同创新
圖像分析%計算機視覺%教學改革%基于項目的協同創新
도상분석%계산궤시각%교학개혁%기우항목적협동창신
本文针对“图像分析与计算机视觉应用”课程特点，提出基于课程专题项目训练的教学改革实践方法，通过理论讲解与课程讨论、课程实践与练习、课程专题项目训练等教学环节，提高学生的协同创新能力。教学实践表明，该方法激发了学生的学习主动性，夯实了学生的基础知识，提高了学生的工程实践能力，开阔了学生眼界和思路，培养了学生的协同创新精神。
本文針對“圖像分析與計算機視覺應用”課程特點，提齣基于課程專題項目訓練的教學改革實踐方法，通過理論講解與課程討論、課程實踐與練習、課程專題項目訓練等教學環節，提高學生的協同創新能力。教學實踐錶明，該方法激髮瞭學生的學習主動性，夯實瞭學生的基礎知識，提高瞭學生的工程實踐能力，開闊瞭學生眼界和思路，培養瞭學生的協同創新精神。
본문침대“도상분석여계산궤시각응용”과정특점，제출기우과정전제항목훈련적교학개혁실천방법，통과이론강해여과정토론、과정실천여연습、과정전제항목훈련등교학배절，제고학생적협동창신능력。교학실천표명，해방법격발료학생적학습주동성，항실료학생적기출지식，제고료학생적공정실천능력，개활료학생안계화사로，배양료학생적협동창신정신。
