山西青年（下半月）
山西青年（下半月）
산서청년（하반월）
Shanxi Youth
2013年
11期
51-51,52
,共2页
数学%学困生%义务教育%逻辑性
數學%學睏生%義務教育%邏輯性
수학%학곤생%의무교육%라집성
《数学课程标准》主要体现的是“义务教育阶段数学课程所需要突出体现的是基础性、普及性和发展性，使数学教育能够真正真正面向所有的学生”，所以倡导“人人都需要获得相应的数学，不同的人在数学上也得不到应有的发展”，同时由于初中数学具有很强的抽象性，同时还具备严谨的逻辑性，而且应用性也非常广泛，再加上其他原因，导致数学的学困生也越来越多，通过大量的事实证明，学生如果成为学困生，那么教学和学校就不能够采用相应的措施，他们就会厌倦学校的生活，对学习失去信心，甚至是不愿意读书。
《數學課程標準》主要體現的是“義務教育階段數學課程所需要突齣體現的是基礎性、普及性和髮展性，使數學教育能夠真正真正麵嚮所有的學生”，所以倡導“人人都需要穫得相應的數學，不同的人在數學上也得不到應有的髮展”，同時由于初中數學具有很彊的抽象性，同時還具備嚴謹的邏輯性，而且應用性也非常廣汎，再加上其他原因，導緻數學的學睏生也越來越多，通過大量的事實證明，學生如果成為學睏生，那麽教學和學校就不能夠採用相應的措施，他們就會厭倦學校的生活，對學習失去信心，甚至是不願意讀書。
《수학과정표준》주요체현적시“의무교육계단수학과정소수요돌출체현적시기출성、보급성화발전성，사수학교육능구진정진정면향소유적학생”，소이창도“인인도수요획득상응적수학，불동적인재수학상야득불도응유적발전”，동시유우초중수학구유흔강적추상성，동시환구비엄근적라집성，이차응용성야비상엄범，재가상기타원인，도치수학적학곤생야월래월다，통과대량적사실증명，학생여과성위학곤생，나요교학화학교취불능구채용상응적조시，타문취회염권학교적생활，대학습실거신심，심지시불원의독서。
