CAJ | 학술논문

藏汉双语教学是推进我国藏区学校教学质量的一个非常重要的政策，也是提高整个藏区教育水平的重要手段。改革开放三十年来，学术界围绕藏区藏汉双语教学模式、影响双语教学的因素、推进双语教学的策略等方面对我国藏区双语教育进行了卓有成效的研究，出现了许多研究成果。通过归纳、梳理，不仅可以为以后的研究奠定基础，而且也可以为藏区学校双语教学的实践提供理论支持。
장한쌍어교학시추진아국장구학교교학질량적일개비상중요적정책，야시제고정개장구교육수평적중요수단。개혁개방삼십년래，학술계위요장구장한쌍어교학모식、영향쌍어교학적인소、추진쌍어교학적책략등방면대아국장구쌍어교육진행료탁유성효적연구，출현료허다연구성과。통과귀납、소리，불부가이위이후적연구전정기출，이차야가이위장구학교쌍어교학적실천제공이론지지。