机械职业教育
機械職業教育
궤계직업교육
Jixie Zhiye Jiaoyu
2013年
11期
44-45
,共2页
能力本位%课程体系%工学结合
能力本位%課程體繫%工學結閤
능력본위%과정체계%공학결합
文章以就业为导向，职业能力形成为依据，结合学生的实际水平，阐述了公共英语课程体系的构建过程，改变了高职院校里“公共英语+专业英语”的传统课程模式，全部纳入突出能力本位的公共英语课程教学体系，并根据教学的连贯性及循序渐进规律与能力培养的需要，提出了课程体系中的起步、过渡与最终的岗位英语应用能力三种能力形成阶段。
文章以就業為導嚮，職業能力形成為依據，結閤學生的實際水平，闡述瞭公共英語課程體繫的構建過程，改變瞭高職院校裏“公共英語+專業英語”的傳統課程模式，全部納入突齣能力本位的公共英語課程教學體繫，併根據教學的連貫性及循序漸進規律與能力培養的需要，提齣瞭課程體繫中的起步、過渡與最終的崗位英語應用能力三種能力形成階段。
문장이취업위도향，직업능력형성위의거，결합학생적실제수평，천술료공공영어과정체계적구건과정，개변료고직원교리“공공영어+전업영어”적전통과정모식，전부납입돌출능력본위적공공영어과정교학체계，병근거교학적련관성급순서점진규률여능력배양적수요，제출료과정체계중적기보、과도여최종적강위영어응용능력삼충능력형성계단。
