CAJ | 학술논문

我国高校教师绩效管理存在绩效评价指标数量过多过繁、设置缺乏针对性、评价标准不够明确、评价主体单一、评价方法简单、评价周期设置不合理、管理过程缺乏沟通、结果应用不充分等问题。为此，高校可采取以下措施改进和完善教师绩效管理：培育区分性的绩效管理理念；整合奖惩与发展两种体系，构建区分性绩效管理体系；采用短期与长期相结合，合理确定评价周期；加强绩效评价主体的培训；加强绩效沟通，重视教师参与；科学使用绩效评价结果；培育优秀的绩效管理文化；健全绩效管理的基础保障体系，等等。
아국고교교사적효관리존재적효평개지표수량과다과번、설치결핍침대성、평개표준불구명학、평개주체단일、평개방법간단、평개주기설치불합리、관리과정결핍구통、결과응용불충분등문제。위차，고교가채취이하조시개진화완선교사적효관리：배육구분성적적효관리이념；정합장징여발전량충체계，구건구분성적효관리체계；채용단기여장기상결합，합리학정평개주기；가강적효평개주체적배훈；가강적효구통，중시교사삼여；과학사용적효평개결과；배육우수적적효관리문화；건전적효관리적기출보장체계，등등。