CAJ | 학술논문

追求课堂教学的有效性是新课标对课堂教学实现实效性的要求，也是实现课堂教学优质化的必然渠道。小学科学课作为一门探究性很强的自然学科，更需要教师把课堂教学内容与大自然、社会生活中的各种现象结合起来进行教学，使课堂充满亲切感和自主学习的感觉。笔者结合自己的教学经历，对小学科学课堂教学的有效性问题进行分析和探讨，旨在通过研究，能调动更多的教师实现课堂教学的高效化，使小学科学课变得丰富多彩。
추구과당교학적유효성시신과표대과당교학실현실효성적요구，야시실현과당교학우질화적필연거도。소학과학과작위일문탐구성흔강적자연학과，경수요교사파과당교학내용여대자연、사회생활중적각충현상결합기래진행교학，사과당충만친절감화자주학습적감각。필자결합자기적교학경력，대소학과학과당교학적유효성문제진행분석화탐토，지재통과연구，능조동경다적교사실현과당교학적고효화，사소학과학과변득봉부다채。