都市家教（下半月）
都市傢教（下半月）
도시가교（하반월）
Dushi Jiajiao
2013年
11期
34-34
,共1页
小学数学教学%学习兴趣%学生
小學數學教學%學習興趣%學生
소학수학교학%학습흥취%학생
兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习积极性中最现实、最活跃的心理成分。学生一旦对学习产生了兴趣，就会在大脑中形成兴奋中心，促使各种感官处于最活跃状态，引起高度注意，从而为参与学习提供最佳的心理准备。数学是一门思考性很强的学科，教学中利用数学知识的魅力，激发学生所学知识兴趣，充分调动学生的学习的积极性和主动性，从而提高数学课堂教学的实效性。
興趣是推動學生學習的一種最實際的內部驅動力，是學生學習積極性中最現實、最活躍的心理成分。學生一旦對學習產生瞭興趣，就會在大腦中形成興奮中心，促使各種感官處于最活躍狀態，引起高度註意，從而為參與學習提供最佳的心理準備。數學是一門思攷性很彊的學科，教學中利用數學知識的魅力，激髮學生所學知識興趣，充分調動學生的學習的積極性和主動性，從而提高數學課堂教學的實效性。
흥취시추동학생학습적일충최실제적내부구동력，시학생학습적겁성중최현실、최활약적심리성분。학생일단대학습산생료흥취，취회재대뇌중형성흥강중심，촉사각충감관처우최활약상태，인기고도주의，종이위삼여학습제공최가적심리준비。수학시일문사고성흔강적학과，교학중이용수학지식적매력，격발학생소학지식흥취，충분조동학생적학습적적겁성화주동성，종이제고수학과당교학적실효성。
