CAJ | 학술논문

在我国，职业技能鉴定分为几个主要的阶段：初创，恢复，充实调整和转轨的阶段。随着国家社会和教育制度的发展，对于职业技能的鉴定也出台了一些相关的法律法规，相关的支持体系也已经开始形成。在高职院校中，通过职业技能鉴定的普及，为人才的产生创造了有利环境。众所周知，高职院校中的职业技能鉴定已经有了十五年以上的发展历程，有了一定的社会地位和经济基础。但是，现在高职院校中的职业鉴定仍然存在着一些问题。本文将对高职院校职业鉴定现状进行探讨，并提出相关的意见和建议。
재아국，직업기능감정분위궤개주요적계단：초창，회복，충실조정화전궤적계단。수착국가사회화교육제도적발전，대우직업기능적감정야출태료일사상관적법율법규，상관적지지체계야이경개시형성。재고직원교중，통과직업기능감정적보급，위인재적산생창조료유리배경。음소주지，고직원교중적직업기능감정이경유료십오년이상적발전역정，유료일정적사회지위화경제기출。단시，현재고직원교중적직업감정잉연존재착일사문제。본문장대고직원교직업감정현상진행탐토，병제출상관적의견화건의。