当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
4期
26-28
,共3页
高职%道德教育%五常
高職%道德教育%五常
고직%도덕교육%오상
在高职道德教育中面临部分学生传统美德缺失的现状，应该以“仁、义、礼、智、信”为突破口，以“五常”素养夯实品德素养，让高职学院学生在“仁、义、礼、智、信”教育中追求自身的完善，养成“仁者不忧，义者不惧，礼者不虑，智者不惑”的完善人格。
在高職道德教育中麵臨部分學生傳統美德缺失的現狀，應該以“仁、義、禮、智、信”為突破口，以“五常”素養夯實品德素養，讓高職學院學生在“仁、義、禮、智、信”教育中追求自身的完善，養成“仁者不憂，義者不懼，禮者不慮，智者不惑”的完善人格。
재고직도덕교육중면림부분학생전통미덕결실적현상，응해이“인、의、례、지、신”위돌파구，이“오상”소양항실품덕소양，양고직학원학생재“인、의、례、지、신”교육중추구자신적완선，양성“인자불우，의자불구，례자불필，지자불혹”적완선인격。
