中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2014年
10期
108-109,151
,共3页
ESP教学系统%CBL教学法%妇产科教学
ESP教學繫統%CBL教學法%婦產科教學
ESP교학계통%CBL교학법%부산과교학
目的 观察CBL联合ESP教学法在妇产科技能教学中的有效性及可行性.方法 选取我校临床专业124名学生,分为实验组和对照组,实验组采用CBL联合ESP教学法教学,对照组采用传统方法教学.对两组采用考试和问卷调查相结合的方法进行教学效果评价.结果 实验组成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).调查问卷显示,大多数学生对CBL联合ESP教学方法持肯定态度.结论 CBL联合ESP教学法可提高妇产科教学中学生实践能力,值得深入探讨.
目的 觀察CBL聯閤ESP教學法在婦產科技能教學中的有效性及可行性.方法 選取我校臨床專業124名學生,分為實驗組和對照組,實驗組採用CBL聯閤ESP教學法教學,對照組採用傳統方法教學.對兩組採用攷試和問捲調查相結閤的方法進行教學效果評價.結果 實驗組成績高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).調查問捲顯示,大多數學生對CBL聯閤ESP教學方法持肯定態度.結論 CBL聯閤ESP教學法可提高婦產科教學中學生實踐能力,值得深入探討.
목적 관찰CBL연합ESP교학법재부산과기능교학중적유효성급가행성.방법 선취아교림상전업124명학생,분위실험조화대조조,실험조채용CBL연합ESP교학법교학,대조조채용전통방법교학.대량조채용고시화문권조사상결합적방법진행교학효과평개.결과 실험조성적고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).조사문권현시,대다수학생대CBL연합ESP교학방법지긍정태도.결론 CBL연합ESP교학법가제고부산과교학중학생실천능력,치득심입탐토.
