文理导航（上旬）
文理導航（上旬）
문리도항（상순）
Wenli Daohang
2014年
6期
8-8
,共1页
语文课堂%魅力%真实%朴实%扎实%语文味%基础
語文課堂%魅力%真實%樸實%扎實%語文味%基礎
어문과당%매력%진실%박실%찰실%어문미%기출
令人眼花缭乱的语文公开课层出不穷，不可否认的是，在自主、合作、交流的“热闹”背后，透出形式上的百花齐放，然而过于注重形式，使得学生内在的情感和思维并没有真正被激活，反而偏离了语文教学的本意。要想摒弃语文课堂教学的浮华，维持语文课堂的本真，就要精准学习目标，把握真实、朴实、扎实的语文课堂教学。
令人眼花繚亂的語文公開課層齣不窮，不可否認的是，在自主、閤作、交流的“熱鬧”揹後，透齣形式上的百花齊放，然而過于註重形式，使得學生內在的情感和思維併沒有真正被激活，反而偏離瞭語文教學的本意。要想摒棄語文課堂教學的浮華，維持語文課堂的本真，就要精準學習目標，把握真實、樸實、扎實的語文課堂教學。
령인안화료란적어문공개과층출불궁，불가부인적시，재자주、합작、교류적“열료”배후，투출형식상적백화제방，연이과우주중형식，사득학생내재적정감화사유병몰유진정피격활，반이편리료어문교학적본의。요상병기어문과당교학적부화，유지어문과당적본진，취요정준학습목표，파악진실、박실、찰실적어문과당교학。
