医学信息
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의학신식
MEDICAL INFORMATION
2013年
23期
20-21
,共2页
PBL教学%心血管内科护理%实习带教应用
PBL教學%心血管內科護理%實習帶教應用
PBL교학%심혈관내과호리%실습대교응용
基于问题为基础的教学模式（Problem-Based Learning，PBL）于1969年由美国神经病学教授Barrows首先提出。近几年，已成为国际教育界比较流行的一种教学方法。与传统的基于讲授为基础的学习法（Lecture-Based Learning，LBL）不同，PBL重点以学生为中心，教师辅助引导，鼓励学生自主学习，强调以问题解决为中心、多种学习途径相结合。
基于問題為基礎的教學模式（Problem-Based Learning，PBL）于1969年由美國神經病學教授Barrows首先提齣。近幾年，已成為國際教育界比較流行的一種教學方法。與傳統的基于講授為基礎的學習法（Lecture-Based Learning，LBL）不同，PBL重點以學生為中心，教師輔助引導，鼓勵學生自主學習，彊調以問題解決為中心、多種學習途徑相結閤。
기우문제위기출적교학모식（Problem-Based Learning，PBL）우1969년유미국신경병학교수Barrows수선제출。근궤년，이성위국제교육계비교류행적일충교학방법。여전통적기우강수위기출적학습법（Lecture-Based Learning，LBL）불동，PBL중점이학생위중심，교사보조인도，고려학생자주학습，강조이문제해결위중심、다충학습도경상결합。
