CAJ | 학술논문

为了进一步提高大学物理教学效果，该文分析了中学物理与大学物理在学习方法、学习内容、思维方式以及学生学习态度等方面的差别与联系。长期的教学过程中作者发现，大学物理教学中如果能够很好的重视这些差别与联系，将对教学效果产生非常有利的影响，同时也能大幅加强了学生的物理学习积极性。教学实践结果表明，在课程绪论中详细介绍大学物理所需的数学基础、常用的思维方式、具体的教学手法和安排，并结合预习作业等教学管理变化，将大学物理与中学物理有机的衔接起来，能大幅改善教学效果。
위료진일보제고대학물리교학효과，해문분석료중학물리여대학물리재학습방법、학습내용、사유방식이급학생학습태도등방면적차별여련계。장기적교학과정중작자발현，대학물리교학중여과능구흔호적중시저사차별여련계，장대교학효과산생비상유리적영향，동시야능대폭가강료학생적물이학습적겁성。교학실천결과표명，재과정서론중상세개소대학물리소수적수학기출、상용적사유방식、구체적교학수법화안배，병결합예습작업등교학관리변화，장대학물리여중학물리유궤적함접기래，능대폭개선교학효과。