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CHARMING CHINA
2013年
25期
183-183
,共1页
教学方法%教学改革%改革
教學方法%教學改革%改革
교학방법%교학개혁%개혁
根据教育部提出的高职教育教学以应用为目的,以“够用、实用”为原则,以“理论适度、讲清概念、突出应用”为标尺,为适应社会的需求,必须加强学生掌握本专业理论知识和实际应用能力。为此,根据本人多年从事本课程教学的经验,本文在对课程的教学方法、教学手段、措施等方面加以改革,以优化教学效果为核心,以促进学生学习能力提高为宗旨,改革传统的、旧的教学方法,大力推行先进的教学手段、方法以及考核方法,利用科研成果对课程内容进行提高和完善,为学生能学好专业课,培养学生的创新能力和综合素质,推进本课程的教学改革和提高教学质量奠定良好的基础。
根據教育部提齣的高職教育教學以應用為目的,以“夠用、實用”為原則,以“理論適度、講清概唸、突齣應用”為標呎,為適應社會的需求,必鬚加彊學生掌握本專業理論知識和實際應用能力。為此,根據本人多年從事本課程教學的經驗,本文在對課程的教學方法、教學手段、措施等方麵加以改革,以優化教學效果為覈心,以促進學生學習能力提高為宗旨,改革傳統的、舊的教學方法,大力推行先進的教學手段、方法以及攷覈方法,利用科研成果對課程內容進行提高和完善,為學生能學好專業課,培養學生的創新能力和綜閤素質,推進本課程的教學改革和提高教學質量奠定良好的基礎。
근거교육부제출적고직교육교학이응용위목적,이“구용、실용”위원칙,이“이론괄도、강청개념、돌출응용”위표척,위괄응사회적수구,필수가강학생장악본전업이론지식화실제응용능력。위차,근거본인다년종사본과정교학적경험,본문재대과정적교학방법、교학수단、조시등방면가이개혁,이우화교학효과위핵심,이촉진학생학습능력제고위종지,개혁전통적、구적교학방법,대력추행선진적교학수단、방법이급고핵방법,이용과연성과대과정내용진행제고화완선,위학생능학호전업과,배양학생적창신능력화종합소질,추진본과정적교학개혁화제고교학질량전정량호적기출。